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武汉汇和城【童程童美】孩子的计算、创造性思维处于哪个level？

Arrayusername　 2022-3-31 15:43

随着智能时代的到来，人工智能、AI、Web3.0......这些概念成为时下大火的科技热词。
它们所属的产业范畴是近年来受到世界各国重点关注的人工智能、智能制造、机器人、云计算等，也包括传统工科专业的升级改造。新一代信息技术产业、高档数控机床和机器人、航空航天装备、海洋工程装备及高技术船舶、先进轨道交通装备、节能与新能源汽车、电力装备、农机装备、新材料、生物医药及高性能医疗器械等新工科产业，以信息技术、人工智能为代表的新兴科技快速发展。

面向未来，新兴产业需要的是实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型人才。他们不仅在某一学科专业上学业精深，而且还应具有“学科交叉融合”的特征；他们不仅能运用所掌握的知识去解决现有的问题，还有能力学习新知识、新技术去解决未来发展出现的问题，对未来技术和产业起到引领作用。因此，工程思维、计算思维、创造性思维等思维能力的培养变得愈发重要。

如何培养这些思维能力？

对于创造性思维，许多人并不陌生。创造性思维是一种具有开创意义的思维活动，它能够帮助人类开拓新的领域、开创新的成果，创造性思维对于人类的发展与科技的进步都具有着十分重要的作用和意义。

首先，工程思维的基本性质是造物思维，它最大的特点就是实践性强、计划性强，强调将知识与技能真正应用于实践当中，达到解决实际工程问题或科学问题的目的。

以童程童美学员在日常学习中搭建的智能机器人为例，智能机器人集合了硬件设备的组建与软件控制的开发。孩子需要根据机器人实现的功能属性，搭建出符合工程原理的硬件。

在这过程中，孩子通过这样一个执行运动计步的编程过程，计算思维的每个步骤都得到了淋漓尽致地体现。我们在生活中常常需要分解问题，抽离问题的本质，循序渐进地处理问题，这些都是计算思维的具体体现。

青少年人工智能技术水平测试

那么，如何判断孩子这些能力是否得到了锻炼，如何评价孩子这些能力当前所处的水平？
在工业和信息化部教育与考试中心、中国电子教育学会牵头下，由北京大学承担考试体系及试题研发工作，多所强基计划试点高校提供技术支持，中科院计算所领衔世界一流高校、国内双一流高校权威专家，共商测试标准，推出了青少年人工智能技术水平测试。

图片来源 | 青少年人工智能水平测试官网

这项测评从我国青少年的不同年龄阶段的特点和认知心理出发，通过对生活中常见问题的算法化、对基本算法的理解和掌握，以及对人工智能知识的了解、理解、实践运用等方面对青少年的能力进行测量和评价。
这项测评是由工信部直属事业单位、中国电子学会发起的面向8-18岁青少年的机器人技术能力水平的社会化评价项目。目前考试已得到清华大学、北京大学、上海交通大学、北航等多所高校认可。测试过程分为实操和理论两个部分，年龄阶段从4岁到18岁，分为11个级别，针对学龄前孩子设置的启蒙级只需完成实操项目。
通过测评后，孩子将得到工业和信息化部教育与考试中心、中国电子教育学会共同颁发的证书，相关信息也将被录入工业和信息化技术技能人才数据库，并且终身有效。