科学画报90年主题展揭幕,科学家杨雄里谈脑科学研究与科普发展

7月31日,出席“科技之美——科普图鉴科技90年主题展”开幕式暨新时代科学家精神与科普发展论坛的科学家接受采访并谈了自己对《科学画报》和科普的看法。和科学精神。

我是杨雄利,复旦大学教授、复旦大学脑科学研究所学术委员会主任。

请介绍一下您的研究领域?

我的研究领域是备受全世界关注的大脑研究。它在学术上更称为神经科学研究。

您认为这次“科学画报”主题展览的意义是什么?

我认为《科学画报》在过去几十年里通过介绍各种科普和科学知识,为中国人民和中国的经济发展做出了重要贡献。此次活动使得这一领域的工作更加深入、更加广泛,并且很可能产生更大的影响。

如何理解科学家精神对当代科技普及的影响?

在科普的过程中,我们科学家面临一个非常重要的问题,就是如何用简单易懂的方式更准确地告诉公众我们的科学技术发展到了什么阶段。我认为这应该贯穿于整个科普活动的始终。尤其是脑科学相关的科技进展,(比如说)大家关心的人工智能的研究,以及马斯克所进行的研究的重要性,包括人工智能和人脑智能的关系,如何人工智能融入人类社会?对于此类问题,科学家需要用严谨的态度,准确地让公众了解本学科以及其他前沿学科未来的发展进程。我想这对于整个社会的发展、人民生活和健康水平的提高都会起到非常重要的作用。

上下滑动查看

我叫王品贤,同济大学教授。我从事海洋地质工作。在我的生活中,我主要研究深海。海底和下面的东西是我研究的对象。

科技画报的内容有哪些_科技画报杂志_关于科技发展的画报

您认为这次“科学画报”主题展览的意义是什么?

我刚刚看了1990年的《科学画报》展览,印象非常深刻。我很高兴上海有这么好的博物馆,有这么好的展览,更高兴有这么好的出版物。 “科教兴国”不仅仅是一些科学家在象牙塔里自吹自擂,重要的是全社会的参与。科普就是这样,我们的画报就是科普的载体。我很高兴看到这90年的历史来之不易,更高兴看到我们现在的势头。我相信未来我们会做得更好。祝愿《科学画报》在下一个十年更加辉煌。

如何激发青少年的科学兴趣?

中国的教育事业现在是世界上规模最大、规模最大的。但我们有一个几千年的问题,那就是应试教育。古代读书人只是为了科举考试。如今这个时代早已过去,但这个遗迹却依然存在。如果我们的青少年永远是考试的奴隶,那么学校将永远是一个非常痛苦的地方。我们现在做的科普告诉学生,科学是美丽的,生活是美丽的。如果你真的热爱科学,学校将帮助你深深地热爱自然和世界。只有在这样的新条件下,我们的青少年才会从心底里热爱科学,而不是父母强迫我学习,老师恐吓我。我学。只有这样的年轻人才有希望。只有我们中国的科教、我们中国的科学才有希望。

上下滑动查看

我叫楚君豪。我在中国科学院上海技术物理研究所工作。我也带领一些复旦大学、华东师范大学的学生做一些研究。

请介绍一下您的研究领域?

我的主要研究领域是红外光电子学,也就是我们的红外世界。它本身也是一门跨学科学科。它是物理学、工程学、光学和许多其他学科的交叉点。

您认为这次“科学画报”主题展览的意义是什么?

今天,在《科学画报》创刊90周年之际,我们举办“科技之美”展览。我认为这是非常有意义的。科学技术本身描述了我们的客观世界,描述了我们人类如何利用发现的规律来改造世界,提高我们的技术水平,并将其应用到日常生活和工程技术的各个方面,所以它是一项非常美丽的事业。研究科学技术是一项美好的事业,利用科学技术的成果是建设人类社会的一项美好工程。因此,科学之美不仅是科学知识,更是一幅科学与社会、科学与人文、科学与哲学、科学与我们整个世界的美丽画卷。

科技画报的内容有哪些_关于科技发展的画报_科技画报杂志

如何激发青少年的科学兴趣?

我们的孩子目前很忙,做大量的作业,应对各种考试。但我们的孩子也应该留出时间来拓展自己的兴趣,增加课外阅读,关心我们的世界,关心我们身边的技术发明,以及各种技术的应用。所以,我们孩子除了在学校好好学习之外,还要努力安排时间看一些课外书,关心身边科技的发展,引导自己的兴趣。如果你对某个方面感兴趣,就应该多看书,多关注这方面的发展。希望每个孩子不仅能学好科学知识,还能关心我们科技的发展,热爱科学,创新思维,为我们对美好社会的探索奉献自己的力量。当然,我们也要增强好奇心,多问问题,学习更多的知识和技能,为社会做出更多的贡献。

上下滑动查看

我叫胡金波,来自中国科学院上海分院。我也是中国科学院有机化学研究所的研究员。

如何理解科学家精神对当代科技发展的影响?

年轻一代科技工作者要多向老一辈科学家学习,学习他们科技报国、创新为人民的精神,对科学有非常高的好奇心。我们常说,我们用科学改变人们的认识,用技术改变我们的世界,造福我们人类。

如何激发青少年的科学兴趣?

我认为科普对于青少年来说非常重要,因为在他们小的时候就可以播下科学的种子,让他们对自然产生兴趣,提出问题,回答问题,最终解决问题,从而对青少年产生影响。自然世界。他感兴趣的事情,以便他选择自己的专业。例如,有的孩子渴望成为生物学家,有的孩子渴望成为天文学家,等等。如果他小时候就有梦想,经过长期的努力,最终一定会取得伟大的成就。

上下滑动查看

上一篇:科学画报90年科技巡回展点亮校园,激发学生科学热情 下一篇:科学画报90年科技历程展:从科学救国到科普新征程的辉煌历程
标签:
分享到:

相关文章

    最新文章
    热门
    最新推荐