江苏大学副教授陈海波谈中青年学术骨干培养计划的意义与压力

“我并没有感受到太大的压力，相反，我觉得这种压力是一种荣誉，是对你过去的工作和能力的肯定，也激励着你前进。”这是在与陈海波交谈时，他被选为学校首届中青年学术骨干时的感受。

陈海波，江苏大学副教授，硕士生导师，博士。现任江苏大学财经学院副院长、江苏省对外经济理论研究会理事。经过多年努力，成绩突出，被列入学校首届中青年学术骨干培养计划，还入选江苏省第四期“333工程”三级培养对象。

陈海波坦言，入选第一批中青年学术骨干培养项目，是学校对他们的鼓励。作为学校培养的骨干学术骨干，他深感任重而道远。他认为学校的培训项目非常有意义。其根本目的是为教育工作提供更多、更充足的新鲜血液，以培养更高素质的人才。

陈海波目前的学术研究主要集中在国际贸易和产业经济学两个主要方向。作为学校选拔的骨干中青年教师，学院针对每个培养目标都制定了培养计划。培训期间，陈海波主要承担教育部人文社会科学研究青年项目“我国居民文化消费研究：理论、实证与政策分析”和国家社科基金青年项目“我国居民文化消费的实证研究” “资源环境双重约束下我国经济发展方式转变研究”两个课题。目前，教育部项目已按计划、要求完成。共计已形成10万字综合研究报告2篇，发表研究论文7篇，其中CSSCI来源期刊论文4篇，验收证书2篇，已完成预期研究计划，发表论文6篇。 CSSCI期刊论文2篇，核心期刊论文2篇，CSSCI来源期刊论文2篇，正在审稿，完成18万字专着初稿。实施情况良好，正在申请竣工。

该课题的研究并不像想象的那么简单。它不仅需要无数的努力、反复的思考、实践和探索，而且需要选题技巧、独特的灵感和精心的策划。在项目研究过程中，陈海波研究团队严格按照申报中预定的计划和项目设计开展研究工作。首先，在前期准备的基础上，进行了大量的文献检索和数据积累，以更广泛地了解当前国内外关于资源和资源双重约束下经济发展方式转变的研究成果。环境;同时开展现场调研，调研组走访了江苏省统计局、江苏省发改委宏观研究所、镇江市统计局、镇江市科技局等相关部门并咨询了多家上市公司。在此基础上，课题组经过反复推敲，明确了研究目标，确定了研究方案。 。

根据研究计划，研究组成员分工协作。经过多次讨论和广泛征求意见，进一步明确了项目的研究目标、切入点、指导思想、重点和难点，形成了研究纲要。根据研究大纲，研究团队从经济发展方式转变相关理论研究、评价体系设计、评价体系应用和对策研究三大方面开展研究，并在研究过程中不断完善研究大纲。 2013年10月底，完成了项目预期研究任务，形成了专着初稿。

2013年10月至12月，在完成初稿的基础上，经过课题组内部讨论和相关专家审阅，陈海波和课题组成员对不足之处进行了多次讨论和进一步排查，进行了认真的研究。主题回顾。经过修改完善，基本完成了预期的研究计划。到2014年2月，经过多次修改和讨论，形成了该专题专着的定稿； 2014年3月进行选题预确定，进一步完善选题研究报告。

在陈海波看来，科学研究也是另一种意义上的艺术。它需要取之于生活，植根于生活。因为灵感来源于生活，任何科学研究都必须建立在贴近民生的基础上。因此，关心国家大事也是每一位科研人员必备的素质。只有这样，才能保证我们对整个行业在社会上运行的规律和方向有一个大致的把握。从另一种意义上说，有压力才有动力。关键要看如何实现两者的有效转化。

着眼未来，陈海波表示，在后续的学术研究过程中，我们不仅要关注自己的研究点，还要走出自己的小圈子，看看同行在研究什么。此外，学术研究也是一个不断给自己“充电”的过程。新的研究方法需要研究人员掌握相应软件的使用。多年来，陈海波养成了每个月都会在网上购买基础工具书的习惯。每当遇到技术难题时，他都会随时阅读相关参考书。

荣誉与压力并存。荣誉是一种压力。对于陈海波来说，荣誉是一种责任。 （学生记者徐谦、张苏）