东莞市商业学校：沿革、办学理念与一训三风详解

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【学校历史】

东莞商业学校（原名富城职业高中）创办于1984年，是东莞市改革开放后创办的第一所区办职业高中。 2000年被教育部评为东莞市首批国家重点中等职业学校之一。 2011年，与南城区职业高中合并，学校更名为东莞商学院。 2012年5月被评为广东省示范中等职业学校。 2013年5月，挂靠东莞商业学校成立东莞幼儿师范学校，开启“一校两品牌，培养人才”的发展新模式。

【办学理念】

育人为本，立德树人，为每一个学生和家庭带来希望和发展。

【一训三风】

校训：商学成才，艺出自勤奋

（上一句：商科带路）培育和践行社会主义核心价值观。师生求学、经商必须具有爱国、敬业、诚信、友善的道德规范。这是每一个商学院人和幼儿园老师的社会责任。以及做事的基本原则。

（下一句：艺精于勤）“艺”出自《周礼抱石》“以道养国子，所授之六术……”是古代儒家要求读书人必须掌握的六项基本功，所谓“六艺”包括：礼（礼，今道德）、乐（乐）、射（射箭，今体育锻炼之意）、御（车术，今意义）术）、书法（书法，当今文化的含义）、术（技巧、实用、实用的技巧）。一般也指文化、技能、专业知识等综合素质。

勤奋致艺——倡导师生在学习和掌握职业技能和文化知识中要致力于勤奋刻苦的不懈追求，特别是希望学生通识教育的全面发展和专业领导力的发展。专业知识。

校风：勤奋、敬业、务实、创新

“勤奋可以弥补自己的缺点，这是很好的教训。努力可以使人成为天才。”每个学生在学习中都要勤于观察、勤于思考、勤于动手，成为一种普遍做法。学习要脚踏实地，不拘泥于套路，要有开放的视野和探索精神，开拓创新，在学习中不断开拓、创新，你的学习就会突飞猛进。

教学风格：敬业爱生、知识渊博、善于教学

作为一名教师，你肩负着教书育人的重要责任。你们有一颗对教师职业的敬畏之心和坚忍不拔的精神。这是每一位教师必备的职业品格。一个好的老师应该对学生充满关爱，像爱自己的孩子一样爱学生。他得到的回报将是学生们真挚的爱。作为一名教师，你应该有知识。在精通本学科专业知识的同时，还必须涉及广泛的知识。要教学生一碗水，教师必须有一桶水。作为一名教师，也应该学习别人的长处。学习别人先进的教育思想、高超的教育策略、巧妙的教学技巧，提高自己的教育教学水平，高质量地完成教育教学任务。

学风：勤学本领、一专多才

作为职业中学，技能培养是学校教育教学的核心。通过技能训练，学生的实践能力将会得到扎实的提高。职业学校要培养应用型人才和复合型人才，让学生主动适应未来职场、适应快速发展的社会需求，努力让每一个学生都有出人头地的机会。

【办学目标】

注重内涵发展，品牌专业，培养中职人才，创建全国名校。

【办学规模】

目前校园总面积209亩，总建筑面积12.5万多平方米。目前，学校开设有计算机动漫与游戏制作、计算机图形设计、计算机网络技术、电子技术应用、学前教育、民族音乐舞蹈、会计电算化、财务、市场营销、电子电子商务、国际贸易等12个专业。商业、汽车及配件营销。在校学生5432人，教职工434人，基础课教师120人，专业课教师186人，实习导师26人，研究生26人，硕士生56人。 ，本科生297人，专科生24人。

【办学条件】

学校主动适应东莞经济转型要求，坚持以就业为导向，以现代服务业为主线，紧密依托校企合作平台，调整优化专业结构。在会计电算化、计算机动漫与游戏制作、平面设计三个省级重点专业示范经验的基础上，加大学前教育、国际商务、电子商务等优势专业建设，形成“金融与商务”、“信息技术”、“艺术教育”和“学前教育”等特色专业群。

学校构建模块化课程体系，全面推进“递进式全课程实训”实践教学，强化“校本证书”考核，注重培养学生实践能力，让学生模拟或真实进入工作角色专业的环境并做好自己的工作。将教、学、做融为一体。先后与多家企业建立合作关系，培养“订单型人才”。成功引进优质企业入驻我校实训中心并分别设立工作室，实现“零距离”人才培养。

学校结合专业优势，创造性地提出“美育技能文化”，并在我省职业教育系统率先实施。建立“美育技能文化”长廊，在市图书馆、博物馆成功举办七届美育技能文化活动。展览展示了学校以德育为先、艺术教育为特色、美育为香的办学特色。

【办学成果】

三十年来，已培养中等职业学校技术人才4.2万余名，一大批优秀毕业生在各自的岗位上立下了汗马功劳。 30多年来，师生代表东莞市参加国家级、省级各类专业技能大赛，荣获千余项奖项。先后荣获广东省示范中等职业学校、广东省职业教育先进学校、广东省学校管理示范单位、全国五四红旗团委、全国中等职业德育先进学校、全国三八红旗集体、广东省绿色学校、东莞市文明标兵单位、东莞市文化标兵学校等荣誉称号。以技能强化学校和艺术教育为特色，成为同类学校的典范。